講師ブログ
今日の『わだブログ』は2本立て！
もう一個は「西表島探検ブログ」です♪
で、いきなりなんですが、
このブログはとっても嫌な内容が盛り沢山(‾д‾)
もうホント超ご機嫌斜め…
いや、もはや「ご機嫌垂直」くらいで書いてます。
何についてかっていうと、
中学生のみんなの『小テスト』の結果…というか、
テストに向けての甘っちょろい考え方について。
先ずは本日、授業があった中1諸君。
先週はお休みだったので、2週間ぶりの
英語・理科の授業となりました。
今日の理科の『小テスト』、
「気体の表」を出題する！！
って、前回、予告してあったんです。
先週は休校で、覚えるための時間はたっぷりあったよね？？
と、授業のはじめにプレッシャーをかけときましたが、
その瞬間に「ヤバッ！」と顔色を変えた子がたくさん。
結果は…やっぱりね＼(-o-)／
ここまでは「1年生だから」と、
やや優し目に接してきましたが、残念ながら、
もうこれ以上は優しいことは言ってやれん。
後で聞いたら、今日まで何にも勉強してなかったそうです。
あのさぁ？『小テスト』は勉強した内容しか出してないよ？？
おまけに「表」はそのままだし、それも予告されてたよね？
君達が叱られたのは、そこだよ！！
端から出来ないと決めつけて、
楽ちんで楽しいLINEやゲームに逃げたんだ。
「もういいよ。『何とかしよう』って
気概も無い奴には微塵の興味も湧かない」って、
かなり厳しいこと言っちゃいましたが、
その瞬間、目の色変えて頑張り始めたじゃないか！
その頑張りと成果を、来週こそはガツンと見せてみやがれ！！！
ちなみに、合格して帰っていった子が言ってました。
「いつも理科落ちとるで、今日こそは受かりたかった。
1日置きに自主ノートに書いて、
兄ちゃんとお母さんに問題出してもらった。
ホントに今日はめっちゃ嬉しい！」って♪
「勉強は楽しいから出来るようになる」訳じゃない。
「出来るから楽しくなる」んだ。
そのための小さな結果を手にするための『小テスト』だよ。
みんなにはそこを分かって欲しいなぁ。
そして、怒りの矛先は昨日の中3生に…
数学の『小テスト』は「2次方程式の利用(8点満点)」を出題。
文章題だから、当然、難し目の内容ですが、
全パターン演習済みのはず。
新たなパターンの問題なんて出してません。
でも、0点、1点が続出したんです。
情けないを通り越して、もはや絶句しましたね。
9日後に『入試対策講座』がスタートしますが、
「約束を守る」と言える子だけ、
自分の意思で署名して申し込んでもらったはずです。
ほとんどの子が受講してくれるようですが、
『小テスト』を見る限りでは、
彼らの覚悟なんて鼻くそほどもないようです(-_-メ)
そして、帰り際、「けっこう勉強したよ。
でも、全然覚わらへんわぁ」って言う女の子が…
あのね？問題は君の甘い考え方だよ。
「勉強したけど覚えられない」は、
勉強してないってことと同じ。
いや、むしろ無駄に時間を使った分だけ、余計に良くない！
覚えるまで努力して、それで初めて勉強したって言えるんだよ。
「できねぇ」と思って、仕方なくダラダラ問題をこなしてる…
そんなんで出来る訳ないじゃないか！
「今、この瞬間に覚えなきゃチャンスがない！」って考えろよ。
今を大切に、もっとストイックに！！
最後に今日のタイトル。
曹洞宗の開祖・洞山の有名な言葉。
吾常於此切(我、常にここにおいて切なり。)
えっと…中学生の皆さんも何となく意味は分かるだろうけど、
「私はいつも、この時、この場を真剣に生きている」って意味。
諦めて、ダラダラ生きるのも
生き方として間違ってるとは言わないが、
なんか勿体なくないか？
わだ
