講師ブログ

2015.08.04察しと思いやり

皆さん、こんばんは(^_^;)
暑いですね~、東京では5日連続で35℃以上という
「猛暑日」の記録を更新したそうです!
夏なので暑いのは当然なのですが、それでも
やっぱり困ります><
夏バテしないように、注意していきたいと思います。

 

今日は午前中から小学生の算数・国語の授業♪
昨日、「おもしろ理科・クイズ大会」が実施されました!
夏休みですから、2日連続の塾でも疲れませんよね!?
昨日、参加できなかった皆さんにも、少しご紹介 😀 
5年生クラスでは、こんな出題が・・・、
「イカの足は10本である!○か×か?」
間違いが続出するかとドキドキしていました。
ですが、意外です・・・、
なんとほとんどの人が正解 💡 
有名なひっかけ問題でしたね~ 😛 
2本は「触腕(しょくわん)」といい、腕のような役割を
果たしています。

 

では、タコは?8本??これもひっかけ?
最近の研究では、6本を腕のように使い、エサを取る
タコが確認されたそうです。
8本とも「触腕」と呼ぶ場合もあり、もう何が何だか
わかりませんね 😯 
今年、参加できなかった皆さんは、来年のイベントを
お楽しみに♪

 

小学5年生の授業は図形の体積を求める問題へ進みました。
公式は、もうしっかりと覚えられています。
あとは、間違えずに計算するだけですね :-) 
そして全員が苦戦していたのが、凹凸のある図形の計算でした 😥 
「分けて考えるんやよね~」と悩みながらの計算でした 😐 
図形は練習あるのみ :-) 
しっかりと覚えたことを、実際の問題で使いこなせるように
なりましょう。

 

小学6年生の授業は「分数」の計算!
こちらも、もう計算の仕方はしっかりと頭に入っています :-) 
あとは、間違えずに・正確に計算するだけ。
・・・なのですが、慌てるとやっぱりミスが出てしまいます 😥 
ここで、差が付きます!!
いつ、いかなる時でも正解できる力を身に付けてください。
夏休み中は、新しい友達も増えましたから、競争するのも
楽しみですよね 😛 
さぁ、次回以降も頑張っていきましょう!

 

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お昼からは中学3年生の授業です :-) 
今日は、前回の授業から4日ぶり・・・・!
4日前の「数学・社会」の抜き打ちテストの悪夢が蘇って
くる人も、いるかもしれませんね :-( 
そして、今日は「英語・理科」の授業!
これはもう、テストしかない!
週末、ちゃんと勉強してこいって言っているようなもの!?

 

今日はイブキくんが勘を働かせて・・・
「今日は抜き打ち、ありますか?」
「答えたら、抜き打ちにならないよね?」
「あるんですよね?」
「さぁ~・・・、ない、と言えない
 先生の気持ちを察してくれ!」
というやり取りがありました!

 

結局、今日はキリの良い単元まで進まなかったので、
テストはナシでした・・・
さて、明日はあるのかな!?
明後日かもね!?
受験生たるもの、臨戦態勢で塾に来ましょう 😀 

 

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夜は中学2年生の授業
今日は数学で「比例・反比例」の復習!
やっぱり1年以上前だったので、忘れている人が多かった
ように思います。
ですが、今日取り組んだ問題は、実力テストに頻出中の頻出!
式を求めたりするパターンを確認できただけでも、かなりの
得点アップが期待できます。
しっかりと復習しておきましょうね :-) 

 

社会では、引き続き、地理の問題を進めています。
「東日本と西日本を分ける地質上の構造帯は?」
答えは、フォッサマグナなんですが・・・
「カタカナ指定がないから、糸魚川・静岡構造線でもいい?」
という質問が!?
おお!難しい言葉を覚えているじゃないか!!
(正確には、フォッサマグナの西縁のことを指すんですけどね)
社会の正答率は、なかなか良い調子です。
ですが、これから1年生の歴史などに進んだとしても
この好調を維持できるかな 😛 
期待していますよ 😀 

 

しみず