講師ブログ

2016.01.13まさに、前人未到の大記録!

こんばんは 😆 
今日も寒いですね :mrgreen: 
お迎えを待つときに、皆は口々に「寒い、寒い」と言っています。
冬なんだから当然ですが、それでも言わずにはいられない!と
いった感じでしょうか?
今、ふと思ったんですが、小学生の子たちは、あまり「寒い」と
言いません。
やはり、子どもは風の子・・・ということかな(^_^;)
中学生のみなさん、もう年なんじゃないですか(笑)?
そして、体調管理には十分に注意しましょうね。
ある学校では、生徒よりも先に先生がインフルエンザに
かかった模様;
これから先、流行しないように願うばかりです。
皆さんの勉強に支障が出てはいけませんからね 😉 

 

さて、今日は夕方から小学生・英語の授業です♪
6年生クラスの授業では、いよいよテキストの終わりが見えて
きました。
今日は、かなりハイレベルな内容でしたが、和訳をみなさんに
聞いていきました。順番はクジ引きです!
どの文章が当たるかは、運。
しっかり考えておかないと、とっさに答えられませんよ。
まだ、「訳す」ということに慣れていない人も多かったようですが、
心配いりません。
これからみなさんの英語力を、中学校で対応できるように
一気に引き上げていきます 😆 
金曜日の算数は、「中学準備講座」になっています。
「英語は?」と思うかもしれませんが、4月から進めてきた内容が
すでに、中学校の教科書内容ですから問題ありません。
これから必要な単語を覚えたり、問題を解くための練習を
増やしていきますからね~♪
英語でもテストを計画中ですから、お楽しみに 😉 

 

さて、夜は中学2年生の授業です。
今日の小テストはなんと、ビックリ!?
数学の合格点が2点で~す 😀 
「・・・どうせ、証明だから問題数が少ないんでしょ?」と思いましたか?
はい、その通りです(^_^;)
2年生のみんなも、大喜びする人は誰もいませんでした :roll: 
毎年のことなんですが、この時期の小テストを作るのは、本当に
大変なんです。
ですが、こればかりは仕方がない 💡 
授業で扱った問題を優先して、しっかりと証明のパターンを勉強して
きてくれ。

 

テストなどで、狙われやすい図形の形ってあるんですよね~(^_^;)
「何から証明したらいいのかわからない!」と思うかもしれませんが、
考え方を変えてみてください。
「この図形は何を証明するパターンなのか?」と予測してみる
ことが大切です。
仮定とこれまでに習った図形の性質から導き出せることは、ある程度
限られていますから、意外と簡単に答えが見つかることだってあります。

 

「証明に何の意味があるの?」「合同と分かっているのに、なぜ、証明
しなければならないのか?」(Wさん)
と言いたくなる気持ちも分かります :roll: 
ですが、なぞなぞみたいに考えれば、必要な条件が見つかった時は
嬉しくなりませんか?
「証明が好きな人~?」
「は~い!」と手を挙げたのは5人くらい(プラスSさん)でしたね :-) 
書ききった時の達成感・・・私は好きですけどね~ 😉 

 

しみず

 

DSCF2115-1 DSCF2128-1

 

追伸 表彰式を行いました!

 

ユキナさん!
300ポイント達成、
なんと、ビックリ!2年生のうちに達成したのは
彼女が初めて(゚ ゚)
本当にスゴイことだと思います。
これも、日ごろの勉強の積み重ねの成果ですね!!

 

300ポイントの記念品は、かなり豪華な品々です 😉 
この時期にピッタリ「ペーパー加湿器」♪
(電気代がかかりません!)
テストなどの予定を管理しよう「ハリネズミ・メモスタンド」 💡 
(組み立てるのも楽しいです!)

 

DSCF2164-1

 

「おめでとうございま~す!」
「ペンパスが欲しかった・・・・・」
「・・・・・・」

 

わかりました!大記録を達成したあなたの望みです。
なんとか叶えて差し上げたいので、ペンパスをGETできる
機会を何か考えておきます(^_^;)
そして、400ポイント達成を目指して、また頑張ってくださいね 😉