講師ブログ
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和田先生
2021.07.15

『言い訳』は聞かない(-ω-)/

今日、朝はどんより曇り空でしたが、

段々と晴れ間が広がり…あっつい((+_+))!

昨日、関西地方に先駆けて、

北陸が梅雨明け宣言されましたが、

さて?そろそろこの辺りも

梅雨明けしないものでしょうか??

 

今日の授業は中3生の英語・理科。

先ずは『小テスト』を行いましたが、

うん。うんうん。残念賞ですな\(-o-)/

確かに英語の「間接疑問文」はなかなかに厄介。

でも、もう少ししっかり復習をすれば出来たはず…

そんな小言を言ってやったら、

「いや、あの~、言い訳聞いて。

部活の試合とかあって大変やったんやて」だって。

ふむ。気持ちは分からんでもないが、

『言い訳』と自分から言ってる時点でアウトだΣ(゚Д゚)

でも、ホント彼らはおもしろい!

休み時間、何人かの女の子達が、

「『間接疑問文』、何なの!?どうしてこうなるの??」

って、質問に来たんです。

だから、スーパー丁寧に説明したら、

「は?意味分からん!」とJちゃんにキレられました(;_:)

わだが「だからさ…」って、

今度は違う例を出して説明をしたら、

「え?え??どういうこと!?」って言うんです。

「よし、じゃあ、違う言い方するよ。聞いてて!」

と、繰り返し説明したら、

「分かった…ような気がする」だって。

なんじゃとぉ~(゚д゚)!

塾講師の意地で、そこはきっちり分かって欲しい!!!

と思い、休み時間に教室に戻って、

ホワイトボードにいろんな例を書いて説明。

段々、理解してきた子達が増えて、

最後まで「分からん!」とくらいついてくるJちゃんに、

一緒に質問に来た子達も呆れ顔。

「え?J、ヤバくない??分かるやろ???」

とツッコまれても粘るJちゃん。

最後には、「あ!分かった!!」って喜んでくれましたが、

もうホント疲れたぜ(;^ω^)

楽しかったけどね♪

 

 

 

ゆーなあいりななこー

 300P達成0(≧▽≦)0

3人ともClassⅠで競い合う仲間同士。

お迎え待ちの時によく「問題出して!」と

言ってくれるゆーなちゃん。

貪欲に勉強出来る子で、

定期テストにしっかり照準を合わせて、

バランスよく勉強するのがホントに上手い子です。

そして、あいりちゃん。

すっごく明るい子で、誰とでも仲良し。

『小テスト』で合格するとめちゃくちゃ嬉しそうだし、

失敗すると「あぁ~」ってしょげる。

感情の変化が分かりやすい子で、

クラスの雰囲気を察知するための

『指標』みたいな存在です。

そして、ななこちゃん。

最初、RISEに来た頃は欲も無く、

どっちかといえば『ぐぅ~たらキャラ』だったのに、

どんどん力をつけてきて、

今ではClassⅠのレギュラーに(#^^#)

いつもだいたい、わだとお互いに

悪口言い合ってるのであまり褒めないんですけどね。

とにかく、3人とも!

400Pもサクッと達成してくれ!!

期待してるからな(*^-^*)

 

  

 

先日、ブログで紹介した

「『ハンドジェル』、いりませんかぁ??」って、

保護者様や高校生に向けたメッセージ。

読んでくださったお母様方から

「欲しい!」ってお声がありました。

お渡ししたら、「カワイイ!!」って。

でも、ちょっと後悔してるんですよねぇ…

デザインを風景写真じゃなくて、

わだの手描きイラストにすれば良かったなぁ。

そんなことを中3生と話してたら、

「う~ん。恥ずかしいで持ち歩けん」だって。

「ねぇ?じゃあ、わだの写真とか…どう??」

って言ってやったら、

「ムリ!絶対にシール剥がす!!」

「ってか、このシールに入らんやろ??幅的に…」

いやいや。わだの胴体を見るんじゃねぇ―よ!

そこは縦横比をバランスよく縮小してくれ( ̄▽ ̄)

      わだ

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