講師ブログ
こんばんは。
学校で分散登校が始まり、
学校再開に向けた準備が着々と進んでいますね。
本格的な授業はまだですが、小学生の子たちは
「友達に会えてよかった！」
「宿題、ちゃんと出したよ！」と
嬉しそうに話してくれました。
一方で、「ちゃんと手を洗うように」
「入口はこっちだけ」など、
学校での「新しい生活様式」の指導も行われているようです。
新聞には、「国内の感染者数は落ち着いてきているので、
通常の予防策で十分にリスクを減らすことができる」と
お医者さんのコメントが載っていました。
日本人は元々、外国人から不思議がられるほど
きれい好きな国民なので、
それほど苦にならず実行できます！
これからも勉強と一緒に頑張って予防していきましょう！
さて、今日は小学生・英語の授業です。
先週までで、「I am ~. You are ~.」
の文は一区切りつきました。
遠隔でしたが、思ったよりも順調なスピードで進んでいます。
そこで、今日はこれまでのまとめ・
復習問題に取り組みました！
Ms.Kiritaniにも協力してもらって、
対話の練習をしました。
先生と生徒との会話シーンでは、
二人同時にしゃべって、よく聞こえない(´・ω・`)という
ハプニングもありましたが、遠隔での「あるある」です。
来週からは、いよいよRISEでの授業です。
みんなの発音や字を、直接チェックしていきますよ〜！
夜は中学1年生の授業です。
今日は社会で「国境」について勉強しました。
「アフリカの国々の国境に、直線的なものが多い理由は？」
定番と言えば、定番の記述です。
しかし、新1年生のみなさんは、
「え？国語じゃないのに長っ！？」と驚くことでしょう。
確かに、語句に比べれば長いです。
ですが、社会で出てくる記述は、
ほぼ決まったものなので、覚えてしまえば楽勝です！
答えに入れなければならない言葉を押さえて、
頑張って覚えましょう！
（↑これ、来週の『初・小テスト』のフラグ？）
しみず
今週で遠隔も終了。
総理、野球選手、妹たちが
名残惜しそうです(笑)
