講師ブログ
先日の台風、そんなに被害も大きくなかったようで一安心。
とはいえ、他県では行方不明の方もいらっしゃるようなので、
「自分達は良かった」と喜んでばかりもいられないですね。
わだも今回は事前に物をしっかり片付けたり、
いろいろと対策をしてみたんですが、
結果的には必要なかったかも(^▽^;)
でも、それでいいんです！
自然災害を後で「想定外」なんて言うよりは、
大袈裟できちんと準備して構えてた方が、
後で「ビビって損した！アハハ(≧▽≦)」
って笑ってられますからね♪
とはいえ、もう台風は嫌だ。
25号はどっか海上で消滅してくれると助かるんですが…。
今日の授業は中１の数学・社会。
本日も『小テスト』を行いましたが、
もう全くお話にならんくらいの結果で…。
一方で、「お！よく頑張ったなぁ」って褒めてあげたくなる子も☆彡
実は先週のClassⅠでの授業中、
数学の問題が上手に攻略出来ずに、
悔しくて、恥ずかしくて泣いてた子が居たんです。
本当だったら、その子の様子に注意はしながらも、
授業中は個別で教えたりしないんですが、
先週は手助けをしなきゃ出来ないレベルで…。
普段は数学がよく出来る子なのに、
そんな風に躓いてました。
だから、隣についてやり方を説明したんですが、
それが余計に悔しかったみたいで号泣。
で、今日のクラス編成、
「ClassⅠから外してあげようかなぁ」とも迷いましたが、
そのままにして、そして、臨んだ本日のテスト。
見事に満点合格を勝ち取ってくれました。
たぶん、相当な努力をしてきたんだろうなぁ。
金曜日に「数学、大丈夫か？」って声掛けた時も、
やってるような雰囲気の返事だったし(*’▽’)
ホントに今日はお見事でした！！！
う〜ん。さて、それで1年生の授業をどうテコ入れすべきか…
実はここまで我々が作戦を立て切れずに迷ってるのは、
中1のみんなの「理解度」が問題なのではなく、
「学習に対する姿勢」が問題だからなんです。
以前からSNS・オンラインゲーム・動画等、
「そろそろ減らすべき」と話してきましたが、
やはりそれらが彼らの生活のメインになっちゃって、
学習に使えるメモリが無いことが問題なんです。
そこをどう変えていくか、彼らの意識をどう変えていくか、
こればかりは「じゃぁ、こんな感じで」って、
ポンポンと作戦が出てこない(‾▽‾)
が、何とかしてみせます！
その代わり、中1のみんなは根性入れてついてきてくれよ！！
休憩時間、わだが廊下を歩いていると、
中3生の女の子が寄ってきて、嬉しそうに言うんです。
わだは昨日の彼女の授業を担当していなかったんですが、
「ねぇねぇ、聞いて。昨日の『小テスト』、ギリギリ…」
(うぉ！頑張ったじゃねぇーか！！)と褒めてあげようとしたら、
「落ちた」
…え！ギリギリOUTかよっ！？何の報告だ？
すると、「頑張って勉強したら、惜しいとこまでいった」って。
お、おう(;・∀・)
でも、なんかそういう報告、嬉しいなぁ。
「やれば何かが変わる」って気が付いた＆体験したんだよね！
木曜日の『小テスト』、期待してるからな！ガンバレ(^_-)-☆
さてさて、どうでもいいことなんですが、
わだの「使い捨てコンタクト」がなくなりそう。
目の検査が嫌で、買いに行くのが憂鬱。
そして、髪の毛がボッサボサで、
最近、生徒のみんなから「栗みたい」・
「真ん中分け…ダサッ」と言われ放題(;_;)
だから、髪も切りに行かなきゃいかんし…
うわぁ〜、なんか仕事以外で
やらなきゃいかんことが多いのって
けっこうストレスだぁ(>_<)
わだ
