講師ブログ
こんばんは。
今日は3連休の最終日。
秋の行楽に出かけたり、部活動の大会があったり、
みなさん、思い思いの休日を楽しんだことでしょう。
RISEでは、昼間から中学1年生、
小学生を対象とした「塾内模試」を実施しました。
せっかくの休日なのに・・・
と言いたくなる気持ちも分かりますが、
こうやって休みの日に頑張った分というのは、
必ず自分の力になります！
テストを楽しむくらいの気持ちでいいんですよ！
1年生のみなさんにとっては、3回目のテストとなり、
問題のレベルが徐々に上がってきています。
「はぁ〜、ちょっとできんかった・・・」とか
「はぁ〜、ちょっと『しか』できんかった・・・」と
休憩時間に友達同士で冗談を言い合っていましたね＾＾；
大丈夫です。模試とはそうそう簡単に
高得点が取れるものではありません。
むしろ、取れないことの方が多いんです。
そして、大切なのは「なぜ、取れなかったのか？」を分析し、
対策を立てることです。
苦手な単元が出ていたから？
それとも、根本的な勉強不足？
いろいろあると思いますが、
一つ一つ確実に改善していきましょう。
そうすれば、3年生になる頃には、
模試で友達と競争するのが楽しくて仕方なくなります☆(ゝω・)v
さて、夜は中学3年生の授業です。
今日の数学・小テストは恐怖の「2次方程式の利用」！
問題のパターンは前回の授業で習った通りです。
覚えれば簡単・・・、と言いたいところですが、
計算も意外と複雑です。
利用では、九九にない数字が普通に出てきます。
素因数分解をマスターしていなければ、
合格は厳しいでしょう＞＜
案の定、式は合っているのに答えが違う・・・・。
または、答えが空欄(゜д゜; )
という人が結構いました。
たぶん、力尽きたんですね・・・。
ドンマイです。
でも、利用問題を攻略するためには、
必須のテクニックなので
頑張って再試で合格できるようにしてください！
来週は、これまた定番の「道幅」に関する問題が出題範囲で〜す！
今日と同じミスをしないよう、
計算もしっかりと練習してきてくださいね。
しみず
追伸 再試に残る人は・・・？
今日の数学の小テストは、パターンさえ覚えてしまえば
あとは計算するだけ。（ちょっと難しい数字もありましたが＾＾；）
いつもよりも速いペースで合格できた人が多かったようです。
ですが、先に述べたように因数分解のドツボにはまると、
なかなか抜け出せません。
焦れば焦るほど、数字が浮かんでこない・・・
という悲惨な目にあいます。
ある子が、ハッと気づいて言ったセリフは、
「え？もう、こんだけしか残ってないの？陰キャばっかやん！」
『お前もな！』と突っ込まれないように、来週は頑張りましょう(笑)
