講師ブログ
今日は雨ザーザーの一日となりました
いつもはカメさんが浮いてる川の水が増え、
流れも速くなっていました。
毎年、大雨の度に、
川に流されたりって事故のニュースを耳にします。
小・中・高校生の皆さん、
増水した河川には近付かないように
注意してくださいね(^_-)-☆
わだは近付きませんよ！
だって、泳ぎはちょー苦手なので、
流されたりしたら大変(>_<)
いや、泳げますけど、息継ぎがちょっと…ね。
なんて話を高校生としてたら、
「あー、『ブタの川流れ』的な？」
と言われました。
おいおい、小僧！
『河童の川流れ』みたいな感じで、
さらっと悪口言うんじゃねーよΣ(゜Д゜)
今日の授業は中3の数学＆社会。
う〜ん。遠隔授業もあって、
授業内容をかなり早く進めてたはずなのに、
なんと！もう学校の授業と逆転しちゃった(^▽^;)
教育委員会から「入試の予定・出題範囲に変更なし」
って話が出たから、学校の先生も我々も大慌て！！
もちろん、そうなることもあり得るとは思っていましたが、
それでも休校期間の遅れを取り戻しつつ、
3月に間に合うように授業を進めるのはホントに厳しいです。
まっ、そうは言っても、皆、条件は同じなので、
先ずはやれることをきっちりこなしていきます！！
で、本日は数学の「展開・因数分解の利用問題」を
学習しましたが、学校で習いたてのようでしたので、
ちょっと軽めの説明で進めてみたら、
わだが担当したClassⅠのメンバーも、ほぼ全員が沈黙。
「おーい！生きとるかー？？」
って、声を掛けるくらい、みんな、フリーズ。
おまけに「こんな難しいのやっとらん！」って逆ギレ(‾▽‾)
「えー！？いきなりキレやがった！
ちなみに、この問題とそっくりなのが
去年のテストに出てたけど？？ほれ？なんか文句あるか？？
毎日、給食食いに学校に行っとるだけか！？！？」
って、煽りまくってやりました(/・ω・)/
すると、「出来た！今度こそ、自信ある！！」
って、何度も解いては見せてくれます。
「おー！少しは賢くなったじゃないか！！0点！！！」
「はぁ！？ホントは『解なし』パターンじゃないの？」だって。
いやいや、数の証明問題に『解なし』なんて無いわ！
そこで、解き方を解説すると、
「うわぁ〜、それは凄い。なんか鮮やか…
やけど、そんなもん思いつかんわ＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／」
いやいや、全くその通りだよ。
数学は「思いつく」ことが出来れば苦労はせんよ。
だから「思いつく」ことが苦手な子は、
「経験して身に付ける」ことを大事にすればいい。
偉そうに説明してたわだだって、
「思いつく」タイプの人間じゃないです。
すると、途中で少年達が、
「これって、パターンで覚えればいけそうやな」って♪
事実、終盤には慣れてきて、難易度の高い問題も、
上手に解くようになってましたね。
さぁ、諸君！パターンを定着させるために、
今日の授業からそんなに遠くない内に復習をしっかりね！！
ひなたー！
POINT達成、おめでとう(≧◇≦)/
いつも飄々としている女の子ですが、
頭の回転が速くて、話してるとめっちゃおもしろい！！
以前は勉強をサボっては、
わだに「おい、ひなた！」ってよく叱られてましたが、
最近はどんどん力をつけています。
今日もClassⅠで難問と戦おう…とはしてましたが、
「あー、もうあかんわ」と降参。
それでも最終的には結果を出してくる辺り、
ホントに不思議な子です。
ひなた、これからも期待してるぞ！
最後に…今日の授業前のこと。
塾にやってきたSちゃんとMちゃんに、
「あ、今日から2人ともClassⅠだ。頑張れよ！」
と声を掛けたら、「え？嫌ーーーーーっ！」って(◎_◎;)
「だって、今日、絶対、(小テスト)に落ちるもん」とSちゃん。
するとMちゃんが、「よし！今から頑張ろう！！」って励まし、
授業開始ギリギリまで2人で頑張ってました。
そして、結果は…とっても皮肉なもんで、
超弱気なSちゃんが合格して、
Mちゃんは1点足りずに…
いや、まぁ、そういうこともある！
腐らず、コツコツ頑張ってくれたまえ(;’∀’)
わだ
