講師ブログ
今日は朝早くに雨が降ったようですね｀ヽ、｀ヽ.
雷の音も凄かったようです！
と、小学生の子たちが教えてくれました。
う〜ん、私が起きた頃には雨は止んでいましたね(^_^;)
雷の音？
寝ていて気づきませんでした；
夏の疲れが溜まりはじめているのかな？
気をつけます(^_^;)
さて、今日は午前中からの小学生・算数＆国語の授業です♪
みんな、日に日に日焼けしていきますね！
元気よく夏休みを楽しんでいるようで、何よりです。
遊びと勉強のバランスには注意しましょう。
6年生クラスでは、分数のかけ算「応用編」！！
みんなのヤル気には驚かされます
「このくらいの問題なら5分かな〜」と言ったら、
「え〜！！そんなに要らん！！！」「2分でいいよね！」と言う子たちが！？
そして、ちゃんと2分で解き切るんです
日頃の練習の成果ですね。
自分で、時間の目安を立てられるようになる、ということは
その勉強内容がちゃんと理解できている証拠です
次回はわり算の予定です。
このスピードを維持できるかな！？
5年生クラスでも、応用編へ！
図形の体積で〜す
複雑な形でも、一つ一つ、分けて計算していけば大丈夫♪
辺の長さを間違えないように注意しましょう。
あとは正確に計算するだけですよ。
ケタが大きくなることもあるので、落ち着いてひっ算しましょう！
昼からは中学3年生の授業です！
昨日、大ブーイングの中で実施された数学・社会の抜き打ちテスト
そして、今日は英語・理科の日！！
まさか、2日連続でテストがあるとは予想していないだろう・・・(^_^;)
ということで、実施しました♪
英語・社会の第1回目の抜き打ちテストです！
しかも、今日は授業の最初に実施です。
いつもなら、漢字テストからなのですが、今日は抜き打ちから(笑)
「さ、はじめるよ〜」とだけ言って、配ってみました
うっすらと透ける解答欄が・・・漢字テストではない！？
ち、違う・・・；
「マジかーー！」「キタよ、これｗｗｗ」「え〜、ヤバイ！」という
悲鳴が聞こえてきます
おやおや・・・、夏期講習始めにちゃんと説明しましたよね？
抜き打ちテストがあるって・・・。
読みが甘いですね(^_^;)
次回までに、しっかりと復習ができている人は、ちゃんと点数を
出してきます。
一方、ミスをしてしまった人は・・・？
まだまだ勉強が足りていない部分がある、ということです。
あと一週間で塾はお盆休みに入ります。
前半戦を仕上げるために、気合入れていきましょう♪
夜は中学2年生の授業です！
英語でこんな和訳の問題が出てきました！
I caugth a lot of fish yesterday.
caugth は catch の過去形です。
キャッチだから、もちろん「掴む」という意味なのですが・・・。
そのまま和訳したら、ちょっとおかしいですよね？
ですから、「私は昨日、たくさんの魚を釣りました」となるのです。
ところが、そのまま訳してしまったのがＴくん
「魚を捕まえた、ではダメですか？」
「う・・・うん・・、いいよ・・・。」
関ヶ原中の彼にとっては、魚は釣るのではなく、手づかみする
ものなのか！？
ワイルドだね〜
英単語の意味はいくつかあります。いつも2、3個覚えておくと、
より自然な訳が作れます。
スムーズな読解には必要になってくるので、今から意識して
覚えておくと良いですよ
しみず
