講師ブログ
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和田先生
2021.05.13

言い訳を聞いて!

雨も上がり、今日は清々しい青空が

広がりましたね。そう!わだの心のように、

澄んだ青空が\(´▽`*)/

授業前、中3の少年達とそんな話をしたら、

「いやいやいや…わだちゃんの心やったら、

台風とか嵐やて。もうサンダーストームやわ」だって。

よく『サンダーストーム(暴風を伴う雷雨)』って

単語を知ってたなぁってちょっと感心しながらも、

「うむ。とりあえず、この小僧達の『小テスト』は

全員、-5点スタートでいいかな(-ω-)/」

って考えちゃいました。

 

今日の授業は中3生の英語・理科。

今年度から英語の教科書の内容が

ビックリするくらいに難しくなり、

教科書に沿った授業がし難くなりました。

という訳で、RISEでは根本的な英語力強化に

力を入れる授業スタイルにシフト!

その一環として、リスニングや長文読解も行います。

今日は長文読解もやってみましたが、

設問が英語で書かれてるものもあって、

「ヤバッ!ムズ過ぎるやん!!」

って、ちょっと文句が出ました(^_^;)

いや、でも、あれって他県の入試問題だからね。

そんなとんでもなく難しいものでもないのだよ。

後半は理科の授業。

今年度から遺伝の単元の「優性/劣性」の表現が、

「顕性/潜性」に変わりました。

それを見た非常勤の先生達も

「え!?」ってなってましたね(´艸`*)

遺伝の話の一例として、

「舌の折り曲げ」や「耳垢の乾性・湿性」の

話をしたんです。

すると、帰りに生徒会長・よしきくんが、

「俺、舌が2つに折れ曲がるんじゃなくて、

3つに折れ曲がるんやけど」

と、披露してくれたんです…ん?んん!?!?

う~ん。あんな遺伝は聞いたこと無いけど、

もしかして、そういう遺伝もあるのか?

気になるから、今度、パパさん・ママさん・

兄ちゃんに聞いてみようかな(#^^#)

 

  

 

昨日の中2授業でのこと。

休み時間にHちゃんがわだの所にやってきて、

「やったよ!2回連続、社会で合格した!!

あんなに嫌いやった社会なのに…すごくない!?」って。

「うわっ!何だ、その軌跡は!?」ってからかった後に、

「で?数学も合格か??」って尋ねたんです。

数学が得意な子なので、当然、

合格してると思ってたんですが、

急に彼女が慌てだして、

「あ、あの~、言い訳を聞いて!

え~、あの~、アレです。社会勉強し過ぎて…

惜しかった。ホントに惜しかったんです!!」

「うん。つまり不合格だろΣ(゚Д゚)」

って、ツッコんだら、

「あー、まぁ、そうかも…」

「…かも」ってなんだよ(-_-メ)

来週は気合い入れて勉強して、

2科目とも満点合格しようぜ!!!

 

最近、自習に来た中1の子達が

『勉強の仕方』を尋ねてくれます。

勉強の極意ねぇ…簡単だよ。

、覚えようとして勉強すること」です!

物量をこなすのも悪くはないけど、

先ずは真剣にマスターしようとする姿勢が大事。

そして、その後に、自分でテストをしてみることです。

RISEの『小テスト』で結果を出すために必要なのは…

 ➀授業ファイルの見直し

     ↓

 ➁裏紙でも何でもいいから、自分でテスト

  (間違えたら、➀からやり直し)

シンプルですけど、この2つだけで充分です。

これが出来た皆さんだけが、

いろんなテキスト問題にチャレンジして、

効果を出すことが出来ます。

「ホントかなぁ?」って思ってる皆さん、

先ずは➀・➁を徹底してやってみて(^_-)-☆

 

昨日、全ご家庭に『Kazasuメール』で、

学校行事予定把握についての、

ご協力をお願いするメールを出させて頂きました。

早速、たくさんの情報をお寄せ頂き、

大変、助かっております!

でも、まだまだ分からない日程等も多くて…

重複してもOKですので、

どんどん行事予定等を教えて頂けると嬉しいです。

ご協力をお願い致しますm(__)m

     わだ

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