講師ブログ
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清水先生
2022.07.05

恐怖の利用問題!

こんばんは。

 

台風はこの地方に接近する前に

低気圧に変わりました。

今日の授業(再試も!?)が混乱なく

実施できて何よりです。

しかし、台風シーズンはまだまだこれから。

今一度、身の回りの防災を確認し、

気を付けていきたいと思います。

 

さて、今日の授業は中学2年生。

数学の小テストは、紙が少し大きく見えますね・・・。

そうです。

いよいよ、恐怖の「連立不等式の利用」が出題されました。

ある子は、

「え?頭の中で考えて(鉛筆とボールペンの本数の組み合わせの)

 答え出したのに、☓なの?」と納得がいかない様子。

当然です(´・ω・`)

ちゃんと連立方程式として、

式を立て計算して解を求めることに意義があるのです。

何本ずつか、暗算で順番に合うまで考えても、

確かに答えは出ますが、それは正解とはいえません。

式の意味を理解することが大切なのです。

来週は、「速さ」に関係する問題が出てきます。

今日以上に、式の意味を理解して解く必要があります。

逆に考えれば、理解できたら合格したも同然!

あとは計算ミスに注意するだけです。

頑張ってくださいね。

 

しみず

 

  

 

追伸 表彰式を行いました!

 

 

テスト対策や休校期間があったため、

表彰者が「輻輳(ふくそう)」しており、

お待たせして申し訳ございませんm(_ _)m

順次、景品の発注等準備していますので、

もうしばらくお待ちください。

二人とも、「表彰式の日には不合格になる」という

ジンクスを見事に打ち破ってくれました。

この調子で頑張ってください!

 

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